الدليل المرجعي للإدارة التربوية
لقد نص الميثاق الوطني للتربية والتكوين في الدعامة الثالثة عشرة على حفز الموارد البشرية، وإتقان تكوينها، وتحسين ظروف عملها، ومراجعة مقاييس التوظيف والتقويم والترقية، من أجل النهوض بمنظومة التربية والتكوين وإنجاح الإصلاح.
وفي هذا السياق أولى أهمية بالغة لهيئة الإدارة التربوية، نظرا لكوﻧﻬا تعتبر فاعلا أساسيا مؤثرا في مسارات النظام التربوي على المستويات الكمية والنوعية، و إحدى أهم آليات التأطير الإداري والتربوي مؤسسات التربية والتعليم العمومي، حيث أﻧﻬا تلعب دورا أساسيا في تدبير الحياة المدرسية، وضمان حسن سير الدراسة وتوفير الظروف الملائمة لتحقيق جودة التربية والتعليم، والمتجلية في تربية الناشئة وإعدادها لاندماج المنتج في الحياة اﻟﻤﺠتمعية وتوفير القوى البشرية اللازمة.
وفي ظل دينامية الإصلاح التي ولدت مهاما ومسؤوليات جديدة ومتجددة، والمتجسدة في التحولات الكمية والنوعية التي يشهدها النظام التربوي انطلاقا من مؤسسات التربية والتعليم العمومي، عملت الوزارة على وضع استراتيجية جديدة من أجل الارتقاء بأدوار المؤسسات التعليمية بصفة عامة والإدارة التربوية بصفة خاصة.
