المستوى الدراسي : المستوى الرابع ابتدائي	المرجع : الجديد في الاجتماعيات	الوحدة : 3
المجال : الثالث		الأسبوع : 3-4
المادة : الاجتماعيات	المكون : التاريخ	الحصص : 1 و 2
عنوان الدرس : تاريخ مدينتي/ قريتي : دراسة معالم		المدة : 30 د
الأهداف التعلمية : أن يكون المتعلم قادرا على : - أن يتعرف المتعلم معالم مدينته/قريته من شهادات و صور و وثائق. - أن يفسر التحول الذي طرأ عليها. الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة

المحطات (المراحل)	أنشطة التعليم والتعلم	التقويم
أمهد لتعلمي	- أحفز المتعلمين و المتعلمات بسؤال عن معالم تاريخية في مدينتهم/قريتهم سمعوا أو قرأوا عنها. ( يمكن استغلال المآثر التي تعرفوا عليها في النصوص القرائية ).
نشاط : 1 صو ر الوثيقة 1 شهادة شفوية الوثائق 2،3،4،5،6	- تتم قراءة نص الإنطلاق و الذي يتحدث عن مدينة فاس . - أوجه المتعلمين و المتعلما ت } في مرحلة أولى { إلى : ● قراءة الوثيقة 1 لاستخراج اسم المعلمة " جامعة القرويين"، تاريخ بنائها، مؤسستها وتحديد وظيفتها . ● قراءة الشهادة الشفوية لاستخراج معلومات عن مظاهر التحول من حيث البناء و الوظيفة، ثم استنتاج بعض أسباب هذا التحول. - أطالبهم } في مرحلة ثانية { بملاحظة الوثائق 2،3،4،5،6 ،ثم يقارنون في جدول ينقلونه على دفاترهم بين مرافق المعلمة و وظائفها في الماضي والحاضر.
نشاط :2 شهادات وثائق صور	- بعد الإستئناس بالمثال السابق،واعتمادا على بحوث المتعلمين والمتعلمات، يقومون ب : ● استخراج اسم المعلمة،الموقع و تاريخ البناء،المؤسس و الوظيفة في الماضي و الحاضر. ● استنتاج أهمية الشهادات الشفوية و الوثائق و الصور في تعرف تاريخ المعالم التاريخية. أمثلة لمعالم محلية في محيط المتعلم : [مدارس عتيقة، زوايا و أضرحة، حصون و قصور، أسوار المدن، أبراج، ...]
أركب تعلمي	- أدفع المتعلمين والمتعلما ت ، عن طريق أسئلة مركزة ، إلى استحضار الأفكار الرئيسية الواردة في أنشطة الدرس، تسجل بتدرج على السبورة، ثم أطالبهم بتدوينها كملخص في دفاترهم.
أقوم تعلمي و أدعمه	- يتم تقويم قدرة المتعلمين و المتعلما ت على البحث و جمع الوثائق التي تؤرخ لمعالم تاريخية مغربية و دراستها بتعريفها و إبراز تحولها بين الماضي والحاضر. (ينجز التمرين على الجدول بعد نقله إلى الدفاتر) .