جذاذات
| المستوى الدراسي : المستوى الخامس ابتدائي | المرجع : الجديد في الاجتماعيات | الوحدة : 2 | ||||||
| المجال : الثاني | الأسبوع : 1-2 | |||||||
| المادة : الاجتماعيات | المكون : التاريخ | الحصص : حصتان | ||||||
| عنوان الدرس : مغرب ما قبل التاريخ: الإنسان ونمط عيشه | المدة : 30 د | |||||||
| ||||||||
| المحطات (المراحل) | أنشطة التعليم والتعلم | التقويم |
| أمهد لتعلمي | أستهل الدرس بإثارة انتباه التلاميذ إلى أن الإنسان عاش في المغرب في عصور ما قبل التاريخ كما تشهد على ذلك بعض بقاياه، وتدل بعض الآثار على جوانب من نمط عيشه عبر عنها من خلال فنه الصخري | |
| تدبير الأنشطة النشاط الأول النشاط الثاني النشاط الثالث |
❖ أوجه التلاميذ إلى قراءة النص الوثيقة 1 وملاحظة الوثائق 2 / 3 / 4 ويتعلق الأمر ب: وثيقة 2: خريطة لبعض مواقع بقايا إنسان ماقبل التاريخ وثيقة 3 : جدول لبعض مواقع بقايا إنسان ما قبل التاريخ وثيقة 4: عينات من بقايا إنسان ماقبل التاريخ ثم ينجزون الأنشطة التالية: ✓ يحددون أهم المواقع التي عثر بها على بقايا إنسان ما قبل التاريخ ✓ يوطنون هذه المواقع على خريطة المغرب، ويصفون توزيعها ✓ يصنفون هذه البقايا حسب نوعيتها أوجه المتعلمين إلى ملاحظة الوثيقتين 1 و 2 ويتعلق الأمر ب: - وثيقة 1: نص عن تاريخ المغرب - وثيقة 2: صورة مغارة دار السلطان بالرباط ثم ينجزون ما يلي: ✓ يحددون أنواع السكن التي كان يقطن بها إنسان ما قبل التاريخ بالمغرب ✓ يوطنون بالرجوع إلى النشاط 1 )الخريطة( موقع أكثر أنواع السكن انتشارا، ويفسرون ✓ يستخلصون سبب غياب آثار الأنواع الأخرى من هذا السكن أدعو المتعلمين إلى قراءة النص وملاحظة الصورتين، ثم: ✓ يستخلصون الأنشطة الاقتصادية التي مارسها إنسان ما قبل التاريخ بالمغرب ✓ يبينون ما يشهد على ممارسة إنسان ما قبل التاريخ بالمغرب لهذه الأنشطة أوجه المتعلمين إلى قراءة النص وملاحظة الخريطة والصور، ثم يتعرفون خطوات دراسة نموذج من النقوش الصخرية، وذلك من خلال: ✓ تحديد نوع الرسم أو ا لنقش وموقعه وموضوعه ✓ وصف الرسم أو النقش ✓ إنجاز الرسم أو النقش ✓ استخلاص معلومات منه |
|
| أركب تعلمي | أدفع المتعلمين والمتعلمات، عن طريق أسئلة مركزة، إلى استحضار الأفكار الرئيسية الواردة في أنشطة الدرس، تسجل بتدرج على السبورة، ثم أطالبهم بتدوينها كملخص في دفاترهم | |
| أقوم تعلمي وأدعمه | يتم تقويم قدرة المتعلمين والمتعلمات على تعرف إنسان مغرب ماقبل التاريخ من خلال إنجاز أنشطة (أقوم تعلمي وأدعمه) ص: 15 |