جذاذات
| المستوى الدراسي : المستوى الثالث ابتدائي | المرجع : مرشدي في اللغة العربية | الوحدة : 1 | ||||||
| المجال : عالم الأصدقاء | الأسبوع : 4 | |||||||
| المادة : اللغة العربية | المكون : الاستماع و التحدث ( الحكاية ) | الحصص : الرابعة | ||||||
| عنوان الدرس : الظبي يبحث عن صديق (4) | المدة : 45 د | |||||||
| ||||||||
| المحطات (المراحل) | أنشطة التعليم والتعلم | التقويم |
| التهيئة | * يتذكر المتعلمون والمتعلمات عنوان الحكاية ‹‹الظبي يبحث عن صديق ›› * أتعاقد مع متعلميي حول الأهداف وصيغ العمل الممكنة. |
|
| التسميع | * أسمع الحكاية مستوفيا شروط الأداء السليم مراعيا وضوح نبرات ا ل ص و ت وحريصا على تع ب ير ية السردي ومتقمصا الجو العام للحكاية بتوظيف التعبيرات الجسدية والإيماءات. |
|
| تحديد عناصر الحكاية |
* ملحوظة: أساعدهم على سرد مقاطع من الحكاية لاستخراج المعجم المراد ترويجه واكتسابه. أفعال: ثم أحفزهم على استعمال الكلمات في جمل متنوعة . أشياء: بندقية- قصة - ذيل طويل – منبع - ماء - بيت ......... أفعال: حضنت- حكت- أنقذ- تقفز- ر حب - يسعف- شكر... أزمنة: عندما حل الظلام ظهرا أمكنة : الغابة - النهر.... شبكة المفردات : حيوانات ==>وعل سنجاب ظبية ظبي خريطة الكلمة : أسعف==>- نوعها : فعل- مرادفها: أنقذ - ضدها: أهمل - تركيبها في جملة : أسعف الوعل الظبي عائلة الكلمة “الاشتقاق”: * مثل : رحب - يرحب - ترحيب – مرحبا ... أقود المتعلمات والمتعلمين إلى تحويل أفعال الجمل إلى الماضي:: المثال:- تحضن الظبية صغيرها....................................................... - يشعر الظبي بالظمإ ....................................................................... - تقفز الوعول فرحة ...................................................................... يتحدث المتعلمون والمتعلمات مستعملين الأسلوبين الآتيين: - أريد أن يصبح لي صديق يساعدني وأساعده. - أريد أن ............................................. - ما كان عليك أن تفارق أمك . - ما كان عليك ....................................... |
|
| التقويم و الدعم |
* أركز في تقويم تعلمات الحصة على ما يأتي: - تركيب جمل مفيدة تتضمن الرصيد المروج. (متعجرف- هارب- يتوجع - أسعف- عاجز- ساعد – صديق حميم.).. - تحويل أفعال الجمل إلى الماضي. - استعمال الأسلوبين المستهدفين في تعابير وظيفية. (“أريد أن..” وأسلوب “ما كان عليك...” |