جذاذات
| المستوى الدراسي : المستوى الثالث ابتدائي | المرجع : مرشدي في اللغة العربية | الوحدة : 2 | ||||||
| المجال : الحياة التعاونية | الأسبوع : 1 | |||||||
| المادة : اللغة العربية | المكون : الكتابة (تطبيقات كتابية) | الحصص : 1 | ||||||
| عنوان الدرس : الفعل الصحيح في المضارع + الجملة الفعلية: الفاعل ظاهر | المدة : 30 د | |||||||
| ||||||||
| المحطات (المراحل) | أنشطة التعليم والتعلم | التقويم |
| التهيئة | أحدد للتلاميذ صيغ العمل. أحملهم على الاستحضار الشفهي للتعلمات التي تستلزمها الحصة بمثل: حول حسب المطلوب: هو خرج إلى الساحة ) البارحة( هو ........... إلى الساحة )الآن( أنا .......... أنت .......... أنتما ......... نحن......... أنتم.......... هم ......... أتمم بفاعل مناسب: رسم ......... محراثا. قدمت .......... هدية لأمها. أنجز ............ التمرين. اذكرهم بكيفية وضع الكتاب او الدفتر ومسك القلم والجلسة الصحيحة. |
|
| الإنجاز | ينجزون التطبيقات المدرجة في كتاب التلميذ المتعلقة بالظاهرتين الصرفية والتركيبية ص 50 1- أحول الفعل حسب الجدول: الضمير __________ البارحة __________ الآن أنا __________ كتبتُ __________ ........... هو __________ .......... __________ يرسمُ هي __________ أخدتُ __________ .......... 2- أملأ الفراغ بفاعل مناسب: سمع ........... عمل ت .......... بدأَ ............. يمكن إغناء التطبيقات السالفة بأخرى تنجز على الدفاتر مثل: أملأ الجدول بما يناسب: يمشي التلميذ على الرصيف. يقطف الفلاح التفاح. ترعى الاغنام في الغابة. _______________________ الفعل ____|____ الفاعل _______________________ |
|
| التصحيح | تصحح الإنجازات جماعيا على السبورة وفرديا على الدفاتر أو كراسات التلاميذ. |