المستوى الدراسي : المستوى السادس ابتدائي	المرجع : النجاح في الاجتماعيات	الوحدة : 2
المجال : الثاني		الأسبوع : 3-4
المادة : الاجتماعيات	المكون : التاريخ	الحصص : 1 و 2
عنوان الدرس : المغرب: مظاهر من حضارة الأدارسة		المدة : 45 د
الأهداف التعلمية : أن يكون المتعلم قادرا على أن : - يحلل نصا تاريخيا: تأسيس مدينة فلس. - يدرس مدينة فاس: مركز إشعاعي تجاري. - يتعرف مسكوكات إدريسية "الدرهم الفضي". الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة

المحطات (المراحل)	أنشطة التعليم والتعلم	التقويم
أمهد لتعلمي : الربط مع مكتسبات المتعلم السابقة. تعرف موضوع الدرس الجديد	يقرأ المتعلمون الخط الزمني للمراحل التاريخية الكبرى للدولة الادريسية. يذكرون المراحل التي مرت بها الدولة الادريسية، والملوك الذين تعاقبوا على الحكم. رغم معاناة الادارسة لأكثر من نصف قرن من الانقسام والتنازع والضعف، فإنهم شيدوا صرحا حضاريا ظل خالدا يحمل اسمهم. فماهي مظاهر هذا التألق الحضاري؟
أبني تعلمي : النشاط الأول: أحلل نصا تاريخيا	تأسيس مدينة فاس  يدعو الاستاذ المتعلمين الى قراءة النص التاريخي )الوثيقة 1 (، ثم: - يستخلصون من النص العوامل الإيجابية التي ساهمت في اختيار موضع بناء مدينة فاس. - يحددون باني هذه المدينة وتاريخ بنائها والقسمين الكبيرين اللذين تتكون منهما مدينة فاس، ويسمون كل قسم منهما، ويحددون تاريخ بنائه. - يبرزون المعالم العمرانية التي شيدت في مدينة فاس في عهد الأدارسة، ويحددون وظيفة كل واحدة منها. - يستخلصون أهمية مدينة فاس في عهد الأدارسة.
النشاط الثاني: أدرس مدينة فاس.	فاس مركز إشعاعي تجاري:  يطالب الأستاذ من المتعلمين بقراءة النص )الوثيقة 2 (، وتتبع معطيات الخريطة )الوثيقة 3 (، ثم: - يستخرجون أنواع الأنشطة التجارية التي تتم داخل مدينة فاس الادريسية، انطلاقا من النص التاريخي. - يبينون أهمية الموقع الجغرافي للمغرب والدور الذي كان يلعبه تجاريا في عهد الأدارسة. - يتتبعون المحاور التجارية، والمراكز التي تمر عبرها، والمناطق التي تربط بينها. - يوضحون أهمية موقع مدينة فاس بالنسبة الى المحاور التجارية.
النشاط الثالث: أتعرف مسكوكات إدريسية (الدرهم الفضي)	 يقرأ المتعلمون االصورة )الوثيقة 4 ( ويقرأون النص )الوثيقة 5 ( ، ثم: - يذكرون اسم العملة النقذية الإدريسية الممثلة في الصورة )الوثيقة 4 ( ويحددون تاريخ سكها. - يتعرفون اسم الأمير الذي سكت في عهده هذه القطع النقدية. - يستنتجون من النص )الوثيقة 5 ( الدور الذي كانت تلعبه العملة النقذية بالنسبة إلى الدولة الإسلامية. - يستخلصون أهمية المسكوكات النقذية في تاريخ المغرب مستعينا بفقرة أنمي معجمي.
أقوم تعلمي	- يقوم المتعلمون مكتسباتهم عن طريق الأنشطة التالية: احسب عمر مدينة فاس بالقرون، وأبين اشعاعها عمرانيا واقتصاديا. - اجيب ب )صحيح( .أو )خطأ( عن مجموعة من العبارات المقترحة. - - ألاحظ الصور )أ( و )ب( و)ج(، ثم يجيبون عن الأسئلة المتعلقة بها في الكتاب المدرسي.