| المستوى الدراسي : المستوى السادس ابتدائي | المرجع : الجديد في الاجتماعيات | الوحدة : 3 | ||||||
| المجال : الثالث | الأسبوع : 1-2 | |||||||
| المادة : الاجتماعيات | المكون : الجغرافيا | الحصص : 1 و 2 | ||||||
| عنوان الدرس : المميزات الطبيعية لوطني : السهول و الأحواض المائية | المدة : 45 د | |||||||
| ||||||||
| المحطات (المراحل) | أنشطة التعليم والتعلم | التقويم |
| التمهيــــــــــــد | يتم تحفيز المتعلم على الإنخراط في الدرس بالإنطلاق من الدرس السابق و يتم طرح أسئلة مثل : هل ينطبق الإختلاف في النطاقات المناخية على التوقيت ؟ ما معنى النطاق الزمني ؟ ما هو موقع المغرب ضمنه ؟ |
|
| النشاط رقـم : 1 أتعرف معنى المؤهلات الطبيعية |
- يطلب الأستاذ من المتعلمين ملء الجداول من خلال مكتسباتهم في السنة الخامسة : أشكال السطح : جبال – هضاب – سهول – وديان – بحار – صحارى .../باطن الأرض : معادن – مياه جوفية/التربة : غنية – صالحة للزراعة – خصبة بالأملاح المعدنية – تربة متنوعة .../عناصر المناخ : تساقطات مطرية – ثلجية – رياح – برد – حرارة – برودة /الثروة المائية: مياه سطحية ( بحار وديان ) مياه جوفية ( آبار عيون حمامات معدنية علاجية ) استعمالاتها : سدود – سقي – إنتاج الطاقة – المصانع ... الغطاء النباتي : غابات – مراعي – أعشاب طبية – الثروة الحيوانية : طيور – أغنام – أبقار ... التوازن البيئي : عناصر متكافئة الأهمية – سلاسل غذائية – محاربة الرعي الجائر – تقنين مواسم الصيد... الثروة السمكية : متنوعة – واجهات بحريتان – بيئة بحرية ..المبادلات : استيراد و تصدير مختلف المنتجات الفلاحية و الصناعية و التقنية ..التنمية الصناعية : مواقع صناعية مختلفة في عدة مدن – تجهيزات ذات علاقة بالصناعة ..الترفيه : شواطئ – جبال – مناظر خلابة – تراث حضاري – فنون شعبية – مآثر عمرانية . - من خلال ما سبق يطلب الأستاذ من المتعلمين صياغة تعريف للمؤهلات الطبيعية و يستنتج أهميتها : المؤهلات الطبيعية هي مجموع الموارد الطبيعية و البشرية التي يزخر بها مجال جغرافي كالتربة و الماء و النباتات و الحيوانات و الثروات البحرية و المعدنية و الطاقية . و تتجلى أهمية هذه الموارد في تنمية شاملة للأبعاد الاقتصادية و الاجتماعية و التي تساعد على التمييز بين البلدان الفقيرة و الغنية . |
|
| نشاط رقم : 2 أتعرف معنى الحوض المائي وتوزيعها في المغرب |
- يحلل المتعلمون معطيات الخريطة الوثيقة 1 و يصوغون تعريفا للحوض المائي : - ما هو امتداد سهل سوس ؟ 150 كلم حسب مقياس الخريطة- ما هو المجال الذي يمتد عبره حوض سوس ؟ يشمل كلا من الأطلس الصغير و الأطلس الكبير و تبلغ مساحته حولي 40 ألف كلم مربع - الحوض المائي هو مكان تجتمع فيه مياه التساقطات و المنابع في شكل مسيلات و مجاري لتصب في نهر أو بحر . - يحدد المتعلمون أهم الأحواض المائية بالمغرب من خلال الخريطة وثيقة 2 : الأحواض التي تصب كليا أو جزئيا في البحر المتوسط : ملوية / لأحواض التي تصب كليا أو جزئيا في المحيط الأطلنتي : لكوس – سبو – ابي رقراق – أم الربيع – تانسيفت - يحدد المتعلمون من خلال الجدول وثيقة 3 تطور كمية المياه التي يوفرها كل حوض للفرد : من خلال الجدول يتبين كمية المياه الموفرة لكل شخص : لوكوس : 236 متر مكعب – ملوية : 82 متر مكعب – سبو : 71 متر مكعب – أر الربيع : 25 متر مكعب – أبو رقراق : 25 متب مكعب – تانسيفيت : 42 متر مكعب – سوس : 60 متر مكعب . نستنتج أن هناك تفاوتا في كمية المياه التي يوفرها كل حوض للفرد الواحد . و يجب أن يكون هناك ترشيد في استعمال المياه لتوفير المساواة بين الأفراد . - من خلال الوثيقة 4 يحدد المتعلمون المياه السطحية و الأحواض المائية و مصدرها و آثار الجفاف عليها : المياه السطحية عبارة عن وديان و بحيرات و سدود و مصدرها الأمطار و الثلوج / المياه الجوفية عبارة عن سراديب و مصدرها الفرشة المائية . و قد تأثرت مؤخرا من توالي سنوات الجفاف , لهذا اتبع المغرب سياسة بناء السدود لتجميع المياه كما عرف السكان طرقا قديمة كالسراديب لتجميع المياه . |
|
| نشاط رقم :3 استنتج دور الأحواض و السدود في التنمية |
- ما هي التنمية ؟ مظاهر اقتصادية و طبيعية تحسن ظروف عيش السكان - ما هي التدابير المتخذة لترشيد استغلال الأحواض المائية ؟ إنشاء وكالات مائية لتدبير الأحواض - من خلال الوثيقة 2 يستخلص المتعلمون وكالات الأحواض المائية بالمغرب - يملأ المتعلمون جدول اختصاصات الهيئات الرئيسية المكلفة بالمياه : دور وزارة الفلاحة : تنفيذ سياسة الحكومة في مجال تشجيع الإنتاج الفلاحي و تنزيل البرامج الاستراتيجية كبرنامج المغرب الأزرق و المغرب الأخضر / دور إدارة المياه و الغابات : اتخاذ التدابير الزجرية ضد المخالفين و محاربة التصحر بالتشجير ...- ما هي مؤهلات السهول بالمغرب و ما دورها في التنمية ؟ يتوفر المغرب على سهول واسعة و منبسطة و ذات تربة خصبة صالحة لمختلف الزراعات و هي منظمة في حقول لترشيد الري بمياه الأحواض و أنتاج محاصيل متنوعة - تمثل الوثيقتين 2 و 3 احدى تقنيات السقي العصري بالتنقيط الذي يساعد على ترشيد السقي و تفادي هدرالماء و تبين تنوع المنتوجات الفلاحية و جودتها الذي يساهم فيه كذلك التتبع البيطري و التقني للأنشطة الفلاحية النباتية و الحيوانية . | |
| أستخلص تــقويـــم التـعـلـــم |
- يزخر المغرب بمؤهلات طبيعية كبيرة من حيث التضاريس و المناخ و الغطاء النباتي و الواجهات البحرية، مما ينعكس إيجابا على مؤشرات التنمية المستدامة و مستوى عيش السكان و توفير حاجيات الأجيال الحالية و المستقبلية. و للمحافظة على هذه المؤهلات عمل المغرب على حماية الأحواض المائية بإنشاء وكالات تسهر على ترشيد استغلالها من خلال سياسة بناء السدود و اطلاق برامج فلاحية لتعميم تقنيات الري بالتنقيط والعمل على تنويع المنتجات الفلاحية ذات الجودة العالية القابلة للإستهلاك المحلي و التصدير الخارجي . ــ أذكر أسماء بعض الأحواض المائية بالمغرب . - أعط أمثلة عن المؤهلات الفلاحية و المناخية التي يتوفر عليها المغرب . |