| المستوى الدراسي : المستوى الخامس ابتدائي | المرجع : المنير في اللغة العربية | الوحدة : 3 | ||||||
| المجال : وسائل الاتصال والتواصل | الأسبوع : 1 | |||||||
| المادة : اللغة العربية | المكون : الصرف والتحويل | الحصص : 1 | ||||||
| عنوان الدرس : المصادر (1) | المدة : 30 د | |||||||
| ||||||||
| المحطات (المراحل) | أنشطة التعليم والتعلم | التقويم |
| أتهيأ للحصة |
* يستهل الأستاذ)ة( درسه بتقويم تكويني يتبين من خلاله مدى قدرة المتعلمات والمتعلمين على تعرف الفعل والاسم،والتمييز بينهما،واسترجاع المعلومات المتعلقة بتوصيفهما، وأثر كل واحد منهما في سياق الخطاب،عن طريق أسئلة مثل: - ما هي أقسام الكلمة؟ - كيف نميز بين الفعل والاسم؟ |
|
| أقرأ وألاحظ | * يقرأ الأستاذ)ة( نص الانطلاق،ثم يدعو بعض المتعلمات والمتعلمين لقراءته. * يدعوهم لاستخراج الأفعال والأسماء الواردة في النص. |
|
| أحلــــــل | - ملء الجدول بما يناسب: الكلمات نوعها فعلها فوز اسم فاز التصفيق اسم صفق الفرح اسم فرح الابتهاج اسم ابتهج * يدعوالأستاذ)ة( المتعلمات والمتعلمين إلى التمييز بين الأفعال و المصادر وضعها في الجدول الآتي: الكلمات نوعها زمن تصريفها الماضي المضارع غير مقترن بزمان يعمل عمل حصل الحصول *من خلال الجدول أكمل العبارات الآتية: - الفعل حدث مقترن بـزمن معين. - المصدر اسم يدل على حدث غير مقترن بـزمن. - يشترك المصدر مع الفعل في الحروف الأصلية. |
|
| أستنتـــــــج | * انطلاقا من ملاحظات المتعلمات والمتعلمين، وتحليلاتهم للأمثلة وصل معهم الأستاذ)ة ( إلى استنتاج القاعدة الضابطة للظاهرة الصرفية بأسئلةمثل: - على ماذا يشتمل المصدر؟ - على ماذا يدل المصدر؟ المصدر اسم يشتمل على الحروف الأصلية للفعل. المصدر يدل على الحدث مجردا عن الزمان. |
|
| أطبـــــــــق أصحــــــح |
نجز المتعلمون والمتعلمات أنشطة أطبق فرديا في صفحة الدرس شفهيا وعلى الألواح ويمكن للأستاذ (ة) أن يختار تمارين أخرى يراها مناسبة لمستوى المتعلمين. يصحح الأستاذ(ة) إنجازات المتعلمين ثنائيا أو جماعيا و/أو فرديا. - تصحيح فردي على الدفاتر. |