المستوى الدراسي : المستوى السادس ابتدائي المرجع : منار اللغة العربية الوحدة : 2
المجال : المواطنة والسلوك المدني الأسبوع : 5
المادة : اللغة العربية المكون : التعبير الكتابي الحصص : 1 و 2
عنوان الدرس : تقويم حصيلة الوحدة الثانية ودعمها ( التعبير الكتابي ) المدة : 30 د
الأهداف التعلمية :
تقويم حصيلة الوحدة الثانية ودعمها تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات .
ينجز المتعلم موضوعا مستخدما مهارة كتابة حوار .
الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة
المحطات (المراحل) أنشطة التعليم والتعلم التقويم
أتهيأ للحصة
يستهل الأستاذ الحصة بتحديد أهداف الدرس والتعاقد مع المتعلمين حول طرائق العمل .
تذكيرهم بعناصر كتابة حوار .
ماهي عناصر كتابة حوار ؟
ماهي وسائل تنظيم الحوار؟
كيف هو أسلوب الحوار؟
لماذا نبدأ بوضع شرطة )( في كل مرة تتحدث فيها إحدى الشخصيتين؟
بم تتميز جمل الحوار ؟
أنجز المهارة
نص الموضوع

لاحظت أن أحد أصدقائي لا يحافظ على مرافق المدرسة ،فذكرته وأنا أحاوره ، بواجب المواطن في المحافظة على الممتلكات العامة .
أكتب هذا الحوار، في عشرة أسطر، موضحا لصديقي السلوك المدني الإيجابي مسترشدا في ذلك بما درسته في مهارة كتابة حوار

الحصة الثانية
أتهيأ للحصة يستهل الأستاذ الحصة بتحديد أهداف الدرس والتعاقد مع المتعلمين حول طرائق العمل .
تحفيزهم وجلب انتباههم إلى المطلوب إنجازه في هذه الحصة .
ستصححون الأخطاء الواردة في إنتاجاتكم وكتابتها في صياغتها النهائية قبل عرضها.
يوجه الأستاذ المتعلمين إلى إتمام كتابة حوار و تصحيحه وتنقيحه .
 احترام وسائل تنظيم الحوار .
 استثمار الرصيدين اللغوي والمعجمي.
 استثمار الظواهر اللغوية بطريقة سليمة.
 استعمال علامات الترقيم بطريقة سليمة.
 وضوح الخط.
أثناء كتابة الصيغة النهائية يتجول الأستاذ بين الصفوف للتوجيه والإرشاد وتقديم المساعدة.
أصحح منتجي يقرأ بعض المتعلمين إنتاجاتهم .
يناقش المتعلمون إنتاجاتهم في جماعة الفصل .
www.AmraniProf.com