المستوى الدراسي : المستوى الثالث ابتدائي المرجع : مرشدي في اللغة العربية الوحدة : 2
المجال : الحياة التعاونية الأسبوع : 4
المادة : اللغة العربية المكون : الكتابة (تطبيقات كتابية) الحصص : 1
عنوان الدرس : الفعل الصحيح في المضارع + الجملة الفعلية: الفاعل ظاهر + التحويل بحسب ضمائر المثنى + الجملة الاسمية مع النواسخ الفعلية المدة : 30 د
الأهداف التعلمية :
أن يكون المتعلم قادرا على أن :
 يستعمل الفعل الصحيح في المضارع و الأمر
 يحول بحسب ضمائر المثنى
 يوظف عناصر الجملة الفعلية: الفاعل ظاهر و ضمير.
 يوظف النواسخ الفعلية
الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة
المحطات (المراحل) أنشطة التعليم والتعلم التقويم
التهيئة  أحدد للتلاميذ صيغ العمل.
 أحملهم على الاستحضار الشفهي للتعلمات التي تستلزمها الحصة بمثل:
 أصرف حسب المطلوب:
غرس في المضارع مع:
أنتَ أنتِ أنتما أنتم أنتن نحن أنا هو هي هما هما هم هن – – – – – – – – – – – –
غرس في الأمر مع: أنتَ أنتِ أنتما أنتم أنتن – – – -
 إدخال ناسخ فعلي على الجمل الآتية:
الدرس مفيدٌ . كان .............
القميص جاهزٌ. صار ..........
الظبي سعيدٌ. أصبح ..........
 اذكرهم بكيفية وضع الكتاب او الدفتر ومسك القلم والجلسة الصحيحة.
الإنجاز - ينجزون التطبيقات المدرجة في كتاب التلميذ المتعلقة بالظاهرتين الصرفية والتركيبية ص 70
- أصرف الفعلين "لعب" و "زرع" حسب المطلوب:
أنا - أنتَ - أنت - أنتما - أنتم - أنتن - هم

- ادخلُ كان أو صار أو أصبح على الجمل الآتية:
 الحديقة جميلةٌ : ...........................................
 الساح ة نظيفةٌ : ..........................................
 التعاون واجب : ...........................................
 يمكن إغناء التطبيقات السالفة بأخرى تنجز على الدفاتر مثل:
- صرف الفعل )تدرب( إلى الأمر:
أنتَ.......... / أنتِ .......... / أنتما ............ / أنتم ........... / أنتن ..........
 ادخلُ كان أو صار أو أصبح على الجمل الآتية:
 السنجاب متعجرفٌ. أصبح ..........
 المط ر منهمرٌ. كان .................
 العشا ء جاهزٌ. صار ...............
التصحيح  تصحح الإنجازات جماعيا على السبورة وفرديا على الدفاتر أو كراسات التلاميذ.
www.AmraniProf.com