المستوى الدراسي : المستوى السادس ابتدائي المرجع : منار اللغة العربية الوحدة : 2
المجال : المواطنة والسلوك المدني الأسبوع : 3
المادة : اللغة العربية المكون : التعبير الكتابي الحصص : 1
عنوان الدرس : كتابة مقال (1) المدة : 30 د
الأهداف التعلمية :
أن يكون المتعلم قادرا على :
- أن يتدرب المتعلم على مهارة كتابة مقال .
- أن يخطط المتعلم لكتابة مقال
الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة
المحطات (المراحل) أنشطة التعليم والتعلم التقويم
أتهيأ للحصة يستهل الأستاذ الحصة بتحديد أهداف الدرس والتعاقد مع المتعلمين حول طرائق العمل .
تحفيزهم وجلب انتباههم إلى المطلوب إنجازه في هذه الحصة .
أتعرف المهارة درستم في أنشطة )الشكل والتطبيقات الكتابية( مقالا عنوانه : المواطنة الإنسانية .اقرأ من جديد هذا المقال ثم أجيب عن الأسئلة التالية:
- أهذا المقال حديث مكتوب أو شفهي ؟ ما موضوعه؟
- ما الفكرة التي اشتملت عليها الفقرة الأولى ؟
- بم فصلت في الفقرتين الثانية والثالثة ؟
- ما النتيجة التي انتهى إليها المقال في الفقرة الرابعة؟
- وهل هذه الأفكار التي عرضها واضحة ؟ وما الهدف من كتابتها ؟
- وهل تقتصر كتابة المقال على موضوع المواطنة وما يشبهه دون غيره ؟
أخطط لها أستخرج من إجابتي أن كتابة مقال تقوم على ما يأتي :
الموضوع ----- التصميم ----- الهدف ----- الأسلوب
أستخلص يساعد الأستاّذ المتعلمين على تدوين الاستنتاج على السبورة تدريجيا .

أستخلص مما سبق أن :
1) المقال قطعة إنشائية نثرية ، ذات طول معتدل ، تدور حول رأي خاص ، أو فكرة عامة ، أو مسألة علمية أو اقتصادية أو اجتماعية أو غيرها ، يشرحها الكاتب ويؤيدها بالبراهين .
2) أن كتابة مقال تخضع لما يلي :
أ- تجميع المعلومات الخاصة بالموضوع الذي سيعالجه المقال ، وتصنيفها حسب أهميتها .
ب- التخطيط القبلي لما سيتم معالجته في المقال ، بذكر ما يصلح للمقدمة وما يصلح للعرض وما يصلح للخاتمة .
ج – الإفصاح عن الهدف من كتابة المقال ، ) مثلا : التعريف بحدث اجتماعي ، أو علمي ، او غيرهما (
د – مراعاة السلامة اللغوية بتجنب الأخطاء الإملائية والتعبيرية والحرص على توصيل الأفكار بوضوح.

أناقش بعد التخطيط لكتابة المقال وكتابة الخلاصة وقراءتها ، يفتح الأستاذ حوارا مع المتعلمين للتأكد من مدى اكتسابهم لعناصر كتابة المقال ومناقشة الاستنتاج .
www.AmraniProf.com